Hoy en la Republica Dominicana, la nivel de pobreza es muy alta. Casi 5% de la población vive con menos que $1.25 cada día (List of Countries by Percentage of Population Living in Poverty). Es una situación muy triste, y también es una situación que puede ser resuelto. La primera razón para este problema es el gobierno. El gobierno necesita abordar el estado de los agricultores pobres, la concentración desproporcionada en la industria del turismo y servicio así como la falta de educación adecuada. Mejoramientos en estos aspectos de la economía son necesarios para el progreso de la gente y del país en su conjunto.
Para muchas familias del país, sus ingresos dependen en la agricultura de su tierra. Las haciendas son muy pequeñas y no es posible ganar mucho dinero de sus cosechas (Rural Poverty in the Dominican Republic). Por eso, necesitan encontrar otras maneras de ganar dinero, a menudo en forma de trabajos de baja categoría. Si el gobierno da subvenciones a estos agricultores, podrían soportar sus haciendas y atender a las cosechas. Ahora, las haciendas no pueden permitirse la tecnología que hace mas eficiente la agricultura (Rural Poverty in the Dominican Republic). Con subvenciones, podrían producir y vender mas cosechas cada estación, y incrementar sus ingresos y la riqueza de sus comunidades. Una responsabilidad del gobierno es soportar a sus ciudadanos. Las situaciones económicas de los agricultores pobres son prueba de que el gobierno de la Republica Dominicana no esta realizando esta responsabilidad.
En vez de financiar los agricultores en los campos, el gobierno esta centrando en el turismo, y la industria de servicios (Rural Poverty in the Dominican Republic). Estos aspectos son los mayores contribuyentes a la economía del país. Debido a la ubicación, el país es una destinación muy popular para las vacaciones, con los centros de veraneo situados en las playas. Es bueno que estas industrias ofrezcan oportunidades para trabajar para la población local, y algunos argumentan que el gobierno debe seguir financiándolas porque traigan gran cantidades del dinero cada año. Pero, al mismo tiempo hay gente que esta sufriendo de la pobreza, y el gobierno no ha sido de mucha ayuda. Este dato es innegable, y en realidad, este aspecto de la economía no debe primar sobre el bienestar de la gente.
Alguien con el punto de vista opuesta podría decir que es la culpa de la gente para su situación: debe asistir la universidad y perseguir una profesión mas lucrativa de la agricultura o los otros trabajos de bajos ingresos. Si, con la educación adecuada es posible obtener cualquiera profesión que desea. El único problema es que la educación hasta la universidad no es accesible ni es una opción para todas familias. (education in the Dominican Republic). Para algunos, especialmente en las zonas rurales, las escuelas están demasiadas lejas y el costo de asistencia (incluyendo los costos de uniformes, comida y libros) es demasiado caro. También, unas familias necesitan que sus hijos queden en casa para ayudar con los quehaceres y la agricultura. Por eso, la falta de educación de universidad no es la culpa de la gente- es algo que el gobierno necesita abordar.
Para haber progreso en un país, necesita haber gente que esta educada que puede lograr el cambio. Este no va a ocurrir en la Republica Dominicana si familias no pueden pagar para una educación de universidad para sus hijos. Y ellos no podrán pagar si sus ingresos dependen en los productos de sus haciendas o sus trabajos serviles. Por eso, cambios de la economía son necesarios y su hasta el gobierno y los políticos que tienen un pasión para mejorar la economía. Con su ayuda, este país tiene la potencial ser muy fuerte y influyente.
http://www.ruralpovertyportal.org/web/guest/country/home/tags/dominican%20republic
http://www.4321.co.il/business/photographs/y435096382.jpg
Bibliografía
education in the Dominican Republic. 17 February 2010. 28 April 2010 .
List of Countries by Percentage of Population Living in Poverty. 22 April 2010 .
Rural Poverty in the Dominican Republic. 2009. 28 4 2010 .
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